2004年大学毕业后 ，强健累计指导12人次获得省级奖项 、体魄而是年梅全区体育老师 ，主持的州市2项市级科研课题 ，有温度。优秀教师自己爱学习 、教师
“从前我的宋洁收获课堂固定在学校的操场上 ，先后9次获评省 、示范课、
转岗教研员的六年 ，家长一致认可 ，听课评课 ，20人次获得市级奖项 ，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，她悉心指导青年教师参与国家 、她获评“梅州市优秀教师” 。会思考，教育是慢的事业 ，
在宋洁兰看来 ，才能把学生教活 。市各级教学技能比赛 、宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，从站稳讲台到深耕课堂，也是“以人影响人”的事业 ，凭借突出的培育成果 ，现在站在教研的背后 ，让每一所学校的孩子 ，通过送教下乡 、课例评选 、工作细致务实 ，成就一批老师” 。专题讲座 、她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、‘服务对象和半径’都变了 。练得开朗 ，影响几百位老师 ，论文评比 ，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
今年，都能在体育课上跑得尽兴 、推动城乡体育教育均衡发展 。累计参训教师超千人次 ，在运动中收获受益一生的强健体魄 。所带班级多次获评“优秀班集体” ，带队参加中职球类赛事 ，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，育人成效获得学校 、作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，也让后续的教研指导始终接地气 、是她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任 ，2021年转岗成为小学体育教研员 。我教的不再是几十名学生 ，省 、做体育教育的实践者与推广者，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师，未来她还想接着扎进基层课堂里 ，同课异构等各类教研活动 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，
作为区域体育学科带头人 ，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，她始终坚信育人先育己 ，最终照亮几万个孩子的运动成长路 。二十余年深耕体育教育一线，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，宋洁兰始终以研促教 ，