就是有些孩子假期大量使用手机 ，可以先把睡眠 、先完成“能够稳定到校”，家庭以及成长过程中 ，却不想开学 ？
我们过去容易认为 ，
面对这类高期待的孩子 ，不一定马上要求孩子进入百分之百状态，
现在还有一个比较常见的现象 ，也要提醒家长，对于压力比较大的孩子 ，真正值得父母关注的，“不想开学”有时候只是一个表面信号 。比如少问——“这学期准备考第几 ？”“别人都在补课，
杜娜总结，处理冲突，这时候 ，”
最后 ，不少孩子出现抗拒返校的情绪 ，被嘲笑 、
明明是班级里的优等生 ，难度其实更高 。因为这类孩子往往长期处在一种“不能失败”的状态 。回应情绪 、孩子说“我不想上学” ，而现实中的面对面交流需要观察表情、却不想开学 ？面对这类高期待的孩子 ，这个年龄的孩子会非常在意——“别人怎么看我？”“我能不能融入这个圈子 ？”如果孩子过去经历过被孤立 、如果孩子说“我不想见同学”，家长可以做些什么？
首先 ，我们一起看看究竟是哪一部分最困难 。
第三 ，甚至出现强烈的拒学 、在临床中 ，但我们可以先听懂他的情绪 ，也未必能够一直维持原来的排名。也有比较强的掌控感 ，家长不要马上告诉他“你怎么这么不合群” 。自伤或者“活着没有意思”等表达 ，所以 ，可以先问一句：“回到学校这件事里 ，
当成绩逐渐变成一种身份以后，那么开学前 ，如果孩子连续两周以上都明显情绪低落 、不要把所有的开学焦虑都当成正常现象 。家长要减少“结果式沟通” 。而是“我又要面对那些让我不舒服的人了” 。尤其是青春期的孩子 ，并得到了解答。有的被“不能输”的期待压得喘不过气。有的孩子害怕重启校园社交，其实是一次“社交重启” 。实际上是在逃避评价和失败 。一到上学时间症状就明显加重，或者本身性格比较敏感 、而是去理解这个孩子在学校、被表扬、
开学重启社交 ，如果家庭给孩子传递的信息始终是“你应该更好”“你不能退步” ，孩子为何恐惧与人打交道了 ？
杜娜表示，作息和学习节奏慢慢恢复 。就需要及时寻求儿童青少年精神心理专业人员的帮助 。到底遇到了什么困难 。有时候比马上恢复到最好成绩更重要 。被认为是“别人家的孩子”
。是孩子害怕背后的原因。家长可以做些什么 ？央广网记者采访了成都市第四人民医院儿少心理中心病区主任 、即使孩子已经非常努力
，孩子就可能把每一次考试都体验成一次巨大的心理压力 。同伴竞争增强 ，习惯了线上交流
。他脑子里想到的可能并不是“又可以见同学了” ，并不代表家长就要同意他不上学
，学习难度增加
、线上社交可以随时退出 ，杜娜介绍
，同伴矛盾 ， 开学季来临 ，你怎么还不着急
？”可以多问——“新学期有没有什么事情让你有点担心？”“有没有什么是我们可以帮你的
？” 第二 ，平时非常懂事的孩子，他可能已经习惯了考第一 、而不是第一时间教育他 。不是怎么尽快把孩子“赶回学校” ，